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主编:梁 巍
中国聋儿康复研究中心副主任
1992年毕业于北京师范大学学前教育专业,后于1997年和2000年分别就读南京师范大学特殊教育心理学和吉林大学应用语言学研究生课程。现任世界聋与重听教育协会董事会会员、中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会会员、《中国听力语言康复科学杂志》常务编委。
《启智慧》由国内知名专家、学者构思设计,多名富有多年临床康复教学经验的听障儿童语训教师倾心编写而成,全书遵循6岁以下听障儿童认知发展和思维发展规律,结合听障儿童的认知基础和水平,系统建构了适合6岁以下儿童认知与智力训练的基本内容、综合认知技能与领域要素,以兴趣化、游戏化的方式编排活动方案与操作材料,是家长和教师帮助孩子懂得思考、乐于思考和善于思考的有力工具。
《启智慧》与《听清楚》《说明白》组成聋儿听语能力阶梯发展教程,被列为“十一五”国家支撑计划及中国聋儿康复研究中心重点推荐书目。
丛书从形式上分为三个部分,其一为《认知能力训练指导手册》,以文字方式进行认知能力训练基础知识介绍...
考虑到不同使用对象基础水平以及阶段发展的需要...
丛书提供了包括类别关系、序列推理、数概念发展、运算能力、空间认知、测量概念与技能、时间认知、因果关系、运动...
出自专业教师及专业绘画师之手的上千幅神、形、义兼具的图画,确保了教材的生动性、直观性和趣味性...
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《启智慧》丛书由《认知能力训练指导手册》《认知能力训练活动方案》(教师、家长用书)及《认知能力训练图册》(儿童用书)构成,按适用年龄及难易程度分为小班(3-4岁)、中班(4-5岁)、大班(5-6岁)三个等级层次。
《认知能力训练指导手册》(教师、家长用书)从基础理论角度出发,内容涵盖认知能力训练基础知识介绍和应用指导。
《认知能力训练活动方案》(教师、家长用书)涵盖了上百个具有科学性、针对性、实操性的活动方案,为教师和家长提供了进行认知训练活动的实际操作指导。
《认知能力训练图册》(儿童用书)以上千幅神、形、义兼具的原创图画直观呈现三百余项训练内容,是听障儿童认知能力训练的直观性材料。
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