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  • 听力语言康复多媒体互动教学系统

  • 听力语言康复多媒体互动教学系统是国内首款采用最新科技和康复教育教学理念实现的具有高技术含量与尖端应用实效的独创性产品，专门用于听障儿童康复多媒体互动教学。

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  • 学会聆听

  • 听觉感知是孩子发展有声语言的必要基础，听觉感知能力发展的好与坏，将直接影响到他们的语言能否顺利进入到意义和词汇的阶段。无论家长还是教师，时时准确地监测并发展孩子对有声语言的听

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  • 听清楚

  • 适合于6岁以下已配戴助听器或植入人工耳蜗,接受听觉口语康复训练的聋儿及其家庭.依据言语听觉能力的发展,将听觉训练目标划分为五个等级,并配以适合于家庭开展的可操作的听觉康复活动方案和

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  • 说明白

  • 以《听清楚》为基础，是适合6岁以下已配戴助听器或植入人工耳蜗开始接受听觉口语康复训练的听障儿童及其家庭，采用家庭康复模式的必备系列教材之一。丛书以0-6岁幼儿言语能力的获得顺序为

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  • 启智慧

  • 《聋儿听语能力发展阶梯教程》犀利中认知拓展指导方案部分。丛书遵循6岁以下听健儿童的认知发展和思维发展规律，结合聋儿的认知基础水平与智力训练的基本内容，综合认知技能与领域要素，以

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  • AV学习笔（AV-Learning Pen）

  • 是一款针对听障儿童康复需求，合理吸收国际听觉口语法（Auditory-Verbal Therapy）理念，采用国际最新光学图像识别和语音数字技术的高科技学习工具。实现了传统康复教材的有声化，它所具备的点读、复读、同步反馈、游戏等功能，极大提高了听障儿童康复学习的趣味性及丰富性，为听力语言康复领域个性化教学...

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  • 打击乐器

  • 聋儿康复教育辅助器具
    用户客服教学，用于音乐活动，
    专业测定乐器的主频、声强，增进康复教育的有效性

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  • 玩一玩 听一听 说一说

  • 1、充分体现全面发展的理念。 全面发展的理念对于听障儿童的康复来说尤为重要，本书内容的设计紧紧围绕并充分体现了这一理念。其中涵盖了听、说基本能力的训练，更为注重孩子语用能力的发

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  • 听力语言康复档案系统

  • 听力语言康复档案记录着聋儿康复成长的历史,保留着听力医师、语训教师以及家长涉足无声世界上下求索的足迹,是一个机构、一个个体继续发展的弥足珍贵的财富与记忆.为推进全国聋儿康复机构规

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